◎ 경북교육청, 독도교육 디지털·현장 체험으로 확장[매일신문, 2026.11.02.]
월별 수업자료부터 AR·게임 콘텐츠까지…탐방 워크북으로 현장 학습 연계

◆ 매달 만나는 독도, 수업활용도 높인다
- 월별 독도교육 자료 꾸러미 '월간 독도' 제작·보급
: 학교 현장에서 독도교육을 지속적이고 체계적 운영을 목적으로 함
: 교원 독도탐사단의 현장 영상과 교육청이 개발한 콘텐츠를 수업에 활용할 수 있도록 구성하였음

- 올해 4월부터 연말까지 총 8회에 걸쳐 제작 중임
: 자료는 독도의 위치와 지리적 특성부터 주요 바위의 이름과 의미, 독도 주민과 관리 인력, 자연환경과 생태계, 인문 환경, 독도 수호의 역사, 영토 주권의 근거, 독도를 지키기 위한 노력까지 다양한 주제를 다룸
: 학생들이 매달 새로운 주제를 접하며 독도의 역사와 자연, 사람들의 삶을 폭넓게 이해하도록 돕는 것이 목적임
: 월별 핵심 내용을 담은 영상과 교수·학습용 PPT, 활동지, 방탈출 형식의 참여형 퀴즈, 카드뉴스 등을 함께 제공함
: 수정·편집이 가능한 자료를 활용하면 학교급과 학생 수준, 학급 특성에 맞춰 수업을 재구성할 수도 있음
: 독도교육 자료를 정기적으로 제공해 교사의 준비 부담을 덜고, 학생들의 참여와 흥미를 높이겠다는 취지임

◆ 디지털로 보고 듣고 즐기는 독도…배움의 공간 확장
- 사이버독도학교
: 학생들이 시간, 장소 제약 없이 독도를 탐색할 수 있는 디지털 학습 환경도 확대하고 있음
: 사이버독도학교는 단계별 온라인 학습과 교수·학습자료, 체험형 콘텐츠 등을 제공하는 독도교육 플랫폼임
: 올해는 이용 편의성과 학습 경험을 높이기 위해 메뉴를 재구성함
: 안내와 수업자료를 제공하는 교무실, 단계별 학습을 위한 교실, 지식·자료를 담은 배움터, 콘텐츠를 체험하는 놀이터, 소통과 이벤트를 위한 운동장 등 5개 공간을 중심으로 운영 체계를 정비하고 있음

- 독도를 구현한 가상 콘텐츠
: 독도의 독특한 지형에 입체적 이해를 위해 독도 주요 바위 22개를 증강현실(AR)로 살펴보는 콘텐츠임
: 독도에 사는 사람들의 이야기를 가상 소통 방식으로 접하는 콘텐츠와 괭이갈매기를 주인공으로 독도와 울릉도의 지형을 탐험하는 게임형 콘텐츠도 개발함
: 퀴즈와 게임, 기록 시스템 등을 활용해 학생들이 능동적으로 참여하도록 한 것이 특징임

- 독도의 날 맞이 온라인 축제
: 경북교육청은 지난달 30일까지 '2026 사이버독도학교 온라인 축제'를 개최함
: 축제 기간 일상에서 독도나 숫자 1025를 찾는 활동, 10초 이내 독도 숏폼 영상 제작, '월간 독도' 학습 결과물 공유, 사이버독도메타버스 미션과 게임 등
: 독도에 대한 관심을 일상 속 실천으로 이어가도록 했음

◆교실에서 독도로…탐방 전 과정 학습 연결
- 워크북 '우리 독도' 개발·보급
: 교실과 온라인에서 쌓은 배움을 현장 체험으로 이어가는 것도 독도교육의 한 축임
: 독도 탐방을 보다 체계적으로 운영할 수 있도록 한 것이 '우리 독도'임
: 표준화된 교육자료와 운영 지침의 필요성을 반영함
: 탐방 전 준비부터 현장 활동, 탐방 이후의 성찰까지 연결하도록 구성함

- 워크북의 특징
: 독도의 자연환경과 과학적 특성, 독도 수호의 역사와 인물, 울릉도와 독도의 지형·생태, 독도 입도 현장 활동 등을 주제로 학생들이 직접 관찰하고 기록할 수 있도록 했음
: 사이버독도학교 학습과 탐방 준비를 사전 진행함
: 현장에서는 탐방 코스에 맞춘 활동을 수행함
: 이후에는 소감문 작성과 독도 사랑 실천 과제 등을 통해 배운 내용을 되짚는 방식임
: 이를 통해 독도 탐방이 단순한 방문에 그치지 않고 학습과 경험, 성찰이 이어지는 교육활동이 되도록 하였음

- 경북교육청은 초·중학생 독도 탐방 지원과 고등학생 독도지킴이리더캠프, 교원 탐방 및 연수 등을 추진하고 있음
: 도내 6개 권역의 독도전시체험관도 학교 교육과 연계한 체험 공간으로 운영하며 전시해설과 교육 프로그램을 제공함
: 체험관 홍보 영상 제작과 온라인 안내를 통해 더 많은 학생과 교육가족이 독도를 배우고 경험할 수 있도록 접근성도 높일 계획임

- 경북교육청 관계자
: "독도교육은 한 번의 행사만으로 완성되기 어렵다“
: "교실에서 꾸준히 배우고 디지털 콘텐츠로 탐색한 뒤 현장에서 직접 확인하고 기록하는 과정이 이어질 때 학생들의 이해도 한층 깊어질 수 있다. 앞으로 학교 교육과정 외에도 사이버독도학교, 탐방·전시체험을 유기적으로 연결해 학생들이 독도를 올바르게 이해하고 영토 주권 의식을 키울 수 있도록 독도교육을 지속적으로 강화하겠다"

○ 링크 - 경북교육청, 독도교육 디지털·현장 체험으로 확장[매일신문, 2026.11.02.]