1. 서론
2. 자료 및 방법
3. 연구 결과
4. 요약 및 결론

△ 주제어 : Tropical cyclones, Ulleung-do, Dok-do, Korea, Climate

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 검토
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석결과
Ⅴ. 결론

△ 주제어 : Newspaper, Island Identity, Text mining, Regional planning

머리말
Ⅰ. 조선 후기 바다와 사람 그리고 해물(海物)
Ⅱ. 울산 어부들의 울릉도 잠입의 배경
Ⅲ. 울릉도 잠입 사건의 적발과 대응
맺음말

△ 주제어 : 1787년, 울릉도, 울산 어부, 해부(海夫), 해읍(海邑), 공납, 역모 사건, 수토, 전복 추잇돌, 최잠돌, 강오성, 김동철

Ⅰ. 서론 8

Ⅱ. 관련 연구 12
2.1. 가상현실의 개념과 특징 13
2.2. 가상현실 역사 콘텐츠의 유형 15
2.3. 3D 모델링 엔진 18

Ⅲ. 독도 교육 콘텐츠 설계 및 구현 22
3.1. 독도 교육 콘텐츠 설계 22
3.2. Player Pawn 구현 26
3.3. Player Pawn 기능 구현 31
3.4. 가상현실 맵 레벨 디자인 37
3.5. 가상현실 콘텐츠 UI 구현 40

Ⅳ. 실험 및 고찰 42
4.1. 실험 설계 42
4.2. 학습 효과 측정 44
4.3. 실험 결과 48

Ⅴ. 결론 55

Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 목적과 필요성 1
2. 연구 문제 5

Ⅱ. 이론적 배경 6
1. 범교과 학습 6
2. 이해 중심 교육과정 15
3. 메타 버스 21
4. 선행연구 26

Ⅲ. 연구 방법 29
1. 연구 대상 및 기간 29
2. 연구 방법 29

Ⅳ. 연구 결과 49
1. 학습자 요구 설문 결과 49
2. 학습자 실태 조사 결과 51
3. 차시별 교수․학습 활동 적용 결과 53

Ⅴ. 결론 및 제언 72

△ 주제어 : 범교과 학습, 독도 교육, 교육과정 재구성, 여섯 가지 이해의 측면, 깊이 있는 이해, 메타버스, EBS 위캔버스

Chapter 1. Morphological and molecular identification of soil mites and springtails from Dokdo 1
1.1.0 Abstract 1
1.2.0 Introduction 2
1.3.0 Materials and methods 4
1.3.1 Sampling methods 4
1.3.2 Specimen preparation and morphological identification 4
1.3.3 DNA extraction and PCR amplification 5
1.3.4 Sequencing and phylogenetic analysis 6
1.3.5 Species delimitation 6
1.4.0 Results and Discussion 7
1.4.1 Mite identification 7
1.4.2 Collembola identification 8
1.4.3 Species delimitati...

1 서론 1
1.1 연구배경 및 동향 1
1.2 연구목적 및 개요 4

2 현장조사 5
2.1 연구대상지 5
2.2 현장관측 8

3 연구방법 16
3.1 AisaFENIX 1K 유인항공기 초분광 영상 전처리 16
3.2 저서피도 추정 20

3.3 드론 영상을 활용한 검증 26
4 연구결과 29
4.1 초분광 영상 전처리 결과 29
4.2 저서피도 추정 결과 31
4.3 드론 자료와 저서피도 추정 결과 비교 및 검증 33

5 고찰 및 결론 38

6 참조문헌 41

△ 주제어 : 초분광, 원격탐사, 저서 기질 분포, 해조류, SAMBUCA

제1장 서 론 1
1. 서설 1
2. 연구의 목적과 방법 9
가. 연구의 목적 9
나. 연구의 방법 9
제2장 영토와 헌법 10
제1절 헌법상 영토 조항의 고찰 10
1. 서설 10
2. 영토조항의 헌정사적 고찰 10
가. 임시정부 시대 10
나. 미군정 시대 11
다. 제헌의회 시대 12
3. 영토조항 존폐에 관한 논쟁 14
가. 서설 14
나. 영토조항 존치론 14
다. 영토조항 폐지론 14
라. 영토조항 개정론 16
마. 소결 17
제2절 영토조항의 비교헌법적 고찰 18
1. 서설 18
2. 영토조항에 관한 입법례의 유형 19
가. 영토조항이 없는 헌법 19
나. 단순한 표현의 영토조항을 가진 헌법 20
다. 비교적 적극적 영토규정을 두는 헌법 21
라. 상세한 영토범위를 규정한 헌법 22
마. 국가의 구성단위를 열거한 헌법 24
바. 중요 섬 또는 지역 명을 명기한 헌법 26
3. 분쟁국가 헌법의 영토조항 27
가. 유고슬라비...

Ⅰ. 서 론 1
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구 내용 및 방법 4
3. 연구의 제한점 4
Ⅱ. 이론적 배경 5
1. 독도교육에 관한 고찰 5
가. 독도교육의 필요성 5
나. 독도교육의 방향 7
다. 초등교육과정 내 독도교육 9
2. 장소감과 독도교육 10
가. 장소감의 개념 10
나. 독도교육에서의 장소감 15
3. AI 융합 독도교육에서의 문제해결력 17
가. 문제해결력의 개념 17
나. 챗봇제작활동과 문제해결력 19
Ⅲ. 연구 방법 및 절차 22
1. 연구 참여자 22
2. 연구 절차 23
3. 실험 설계 25
4. 검사도구 26
가. 1차 검사도구 개발 26
나. 전문가 타당성 검토 30
다. 최종 검사도구 구성 32
Ⅳ. AI 융합 초등 독도교육 프로그램의 개발 34
1. 프로그램 개발모형 34
2. AI 융합 초등 독도교육 프로그램 구상 36
가. 1차 프로그램 개발 36
나. 전문가 타당성 검토 40
다. 최종 ...